蚌埠师范附属小学教科研制度

随着社会地发展，教育改革地不断深入，教育科研的先导地位日益突出，成为推动教育教学改革的重要力量，“科研强校”已是广大教育工作者的普遍共识。为此，我校特制定了教科研工作制度。

一、 指导思想

在学校的教科研工作中，我们以毛泽东思想、习近平理论为指导。

1.坚持守正创新。教育教学改革不是断崖式发展，它有其自身的延续性。所以要坚持守正创新。守正才能不迷失方向、创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度，以新的理论指导新的实践。

2.坚持问题导向。教育教学中存在的问题是改革的着力点，我们要增强问题意识，提出真正需要解决的问题，思考解决问题的策略，论证解决问题策略的可行性，为实践研究找准方向、明确目标并制定切实可行的计划。

3.坚持实践检验。教育教学中存在的问题及解决策略提出后，一定要到实践中去检验，不能想当然。应以课题研究为抓手，多角度、多层次深入开展课题研究，经过实践检验的成果，再引领教师应用推广，全面提高教师教育教学能力、提升学生学业水平，让减负增效真正落地。

二、教科研制度

（一）成立学校教科研工作领导小组

组  长：金良磊

副组长：田凤云、朱立竑、康晓燕

组  员：杜海燕、吕葆华、李静、王璟、王菲、袁春、武莉娜、张凌雪、唐启琨、刘振娜。

（二）教科研领导小组成员工作职责

1.加强学习，请进来，走出去，让教师及时了解学科最前沿信息。    

2.以身为范，积极开展课题研究，引领各学科教科研工作的开展。

3.督促指导，积极帮助教师开展课题研究，提升教科研工作水平。

努力为教师开展课题研究提供良好的软、硬件环境，让教师积极主动地投入到教科研工作中来。

（三）教科室工作职责

教科室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。

1.提供教科研最新信息，鼓励教师自主拟定最感兴趣的课题，积极申报省、市级课题。如果省、市级课题没能立项，也可先自行开展研究，积累、丰富申报材料，为来年再次申报做更充分的准备。

2.负责拟定学校教科研的中心主题，让暂无专项课题的教师，加入适合各学科、最接地气的主题研究——立足课堂，落实新课标，重构新设计。

3.加强对全校教科研课题的过程性管理，督促立项课题组准时开题、扎实开展课题研究，及时收集过程性资料，撰写相关论文及各阶段研究报告，确保已立项课题能按时、顺利结题。

（四）关于教科研经费

为了保障教科研工作的正常开展，学校对课题研究提供经费支持。

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