文教幼儿园及龙湖分园开展“叙游戏故事，探儿童本真”游戏故事评比活动

为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，切实推动幼儿园游戏深入开展，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平。6月26日，文教幼儿园及龙湖分园开展“叙游戏案例，探儿童本真”游戏故事评比活动。

老师们从游戏源起、游戏过程、游戏反思等方面，通过持续观察、科学记录、深度解读幼儿游戏行为，让“看不见的思维”跃然纸上，为幼儿发展评价提供生动注脚。一个个生动的游戏故事展现出教师们竭力洞察孩子们内心的奇妙想法，从多元视角为孩子们的探索求知之旅保驾护航。

副园长杨玉芳总结，游戏故事是文教幼儿园教育理念的缩影，它让教师真正蹲下来倾听儿童，让教育回归本真。活动中要善于发现孩子的“哇”时刻，为幼儿的自主探究学习提供全方位支持，助力幼儿全方面发展。

此次评比，不仅看到了孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，也看到了教师们的儿童观、教育观、课程观在逐步改变。文教幼儿园努力让幼儿的每一个游戏瞬间都成为成长的有力见证，让自由的游戏点亮幼儿生命。（通讯员：程颐淑）